2年生は図画工作では、「くしゃくしゃぎゅっ」の学習を行いました。紙で袋を作り、袋の中に新聞紙を詰めてから、紐や紙でステキなお友だちづくりを行いました。
子どもたちは、「亀を作ろう!」「人を作ろう!」と、どんどんアイディアが思い浮かんだようで、思い思いに取り組んでいました。途中で、「ここを持って。」と、お互いに助け合あう姿も見られました。集中しすぎて、あっという間に時間が過ぎてしまいました。
2年生は図画工作では、「くしゃくしゃぎゅっ」の学習を行いました。紙で袋を作り、袋の中に新聞紙を詰めてから、紐や紙でステキなお友だちづくりを行いました。
子どもたちは、「亀を作ろう!」「人を作ろう!」と、どんどんアイディアが思い浮かんだようで、思い思いに取り組んでいました。途中で、「ここを持って。」と、お互いに助け合あう姿も見られました。集中しすぎて、あっという間に時間が過ぎてしまいました。
現在1,2年生は、体育の学習で「竹馬」と「大なわとび」にチャレンジをしています。
竹馬は、バランスを取るのが難しく、何度もよろよろしながら、頑張っていました。
支えてもらいつつ、少しずつできるようになった子は、次第に「自分でやりたい。」という思いを持って、さらにチャレンジをしていました。
大なわとびは、跳ぶためのリズムを感じ取るのに苦労をしていましたが、タイミングをつかんだ子が、まだつかめていない子に教えてあげるなど、助け合いながら次第に跳べるようになっていきました。
今後も、継続して練習をしていきたいと思います!
2年生は、生活科の学習で野菜を育て始めました。まず、子どもたちと、夏にできる野菜はどんなものがあるのかということを考えました。その後、一人一人野菜の担当を決めました。植える前に、苗や種の観察を行い、色や形、においや触った感触などを確かめました。農園に植えて、毎日水やりをしたり、草引きをしたり、写真を撮ったりしながら大切に育てています。
「野菜が無事に育ったら、みんなでパーティーをしたいね!」「1年生も野菜を育てているから、1年生と一緒に野菜パーティーだ!」・・・などなど、子どもたちからどんどん楽しいアイディアが出てきています。みんなでパーティーが出来るように、水やり、そして育て方について学んでいきたいと思います。
1年生では、国語科を中心に、ひらがなの学習を始めました。「はね」「とめ」「はらい」などに気をつけながら丁寧に文字が書けるように取り組んでいます。先日は1年生と2年生が一緒に学習する時間をもちました。
2年生がとなりに座って、1年生が「あ」を書きました。2年生から、「ここはまっすぐではなくて、ちょっと斜めにしてね。」「曲がるところはもう少し大きくするよ。」「難しいところは、ぼくがお手本を書いてあげる。」「うまい、うまい。上手にかけたね。」などと、褒めてもらったりコツを教えてもらったりして、1年生はとても嬉しそうでした。2年生も、どう伝えると1年生にうまく伝わるか等を学ぶよい時間になりました。
2年生は、4月12日に外国語活動に取り組みました。今年度第一回目の外国語活動は、英語でのあいさつや自己紹介、色の名前などについて学習しました。みんなでハローソングを歌ったり、「How are you?」と言ったりしながら、英語を楽しみました。途中で校長先生も来てくださり、一緒に学習をしました。
2月15日(水)に地域の方に昔遊びの講師としてご来校していただきました。お手玉、羽子板、竹馬、こま、あやとりなどたくさんの遊びを教えていただきました。
算数で学習している九九を、みんなで音楽の「山のポルカ」の曲にあわせて暗唱したり、一つの九九の段を一人ひとり発表したりしました。また、鍵盤ハーモニカや打楽器で「山のポルカ」を演奏したり、明石へ校外学習に行った時の作文の発表したりしました。
10月11日(火)2年生は明石の魚の棚商店街へ校外学習へいきました。商店街ではお店の方へのインタビューをしたり買い物体験をしたりしました。人気の魚を聞いたり家族へお土産を買ったりしてよい体験ができました。
2年生は9月28日(水)に、ALT(外国語指導助手)と一緒に外国語に慣れる学習をしました。3・4年生で行う外国語活動、5・6年生で行う外国語科の学習に向けて、歌いながら英語であいさつをしたり、毎月の名前を英語で話したり、楽しんで取組ました。
1・2・3年生は、7月15日(金)に宮田川へ行き、1・2年生は生活科の「川遊び」、3年生は総合的な学習の時間の「川調べ」をしました。
プールの水より冷たく心地よい川の水を感じたり、色々な川辺の生き物を見つけたりし、ふるさと西紀の自然について楽しく学習していました。