４年生の学級通信の「天晴れ」にちなみ、春には「あっぱれ祭り」に１年生を招待していましたが、「祭りと言えばやっぱり夏！」ということで、７月１１日には１・２・３年生を招待して「あっぱれ夏祭り」を行いました。感染症対策のため、今度は規模も拡大し、体育館周辺で行いました。
総合的な学習の時間に、人（下級生）を楽しませること、喜ばせることをめあてとして計画や準備を進めてきました。くじびき、水鉄砲射的、ビーチボールのすいかわり、わなげ、キャタピラータイムアタックなどおもしろい出し物がたくさんありました。１・２・３年生はとても楽しそうで、その様子をみた４年生もとても楽しそうでした。まさに「あっぱれ！」な時間になりました。
7月７日（木）に、校内研究で、５年生の外国語科「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｔｕｄｙ？」の授業を参観し事後研修を行いました。市内他校より１名の先生も参加くださり、有意義な研修となりました。子ども達は、これまでの継続により、担任がほとんどの言葉を英語で話していることについて聞き取り、英語で返答するなど、大変テンポ良く生き生きとしていました。この単元は、将来の夢について考え、英語で伝えあったり話したりすることを目標としており、西紀小学校でつけたい四つの力のうち、特に「人とつながる力」「夢力」を高めることを意識して取り組んでいます。
７月７日は水泳の体力アップサポーターにお越しいただき、学団ごとに楽しく分かりやすく水泳の指導をしていただきました。教えていただいたコツを生かして、今後も西紀っ子が少しでも泳力をつけたり、水に慣れたりできるようにしていきます。
【５年生学年通信より】
今年初めて大プールに入った５年生。水泳学習が始まって数回経ちました。最初は『伏し浮き』や『けのび』をするのにもおぼつかない身体の動きをしていたのですが、練習を積み重ね『水中にもぐってスタートするけのび』『息継ぎなし潜水バタ足泳ぎ』が上手になってきました。７月７日は、水泳のコーチに指導を受けました。『息継ぎクロール』に挑戦したのですが・・・。と言うことで、まずは『背浮き』『伏し浮き→背浮き→伏し浮き…の連続泳ぎ』を徹底トレーニングしていただきました。すると、ずいぶん『息継ぎクロールにつながる泳ぎ方』へと近づくことができました！ 「次、コーチが来てくれる日が楽しみやな！」「明日もプールに入って練習したいわあ」と意欲満々です。
１・２年生
１・２年生
３・４年生
３・４年生
５・６年生
５・６年生
７月６日（水）に、西紀３小の４年生で清掃センターの見学に行きました。どのようにごみが処理されているかについてやごみの分別について教えていただき、お話を聞いた後は施設内を見学しました。中央制御室で様々な機械を一人で管理しておられる職員の方の様子を見て、みんな「すごい！」「私にはできへん！」と驚いていました。わたしたちの健康な生活を維持するために働いている方々の姿から、ごみの分別をすることやごみを減らそうと考える子がたくさんいました。今後も社会科の学習でゴミの処理について深めていきます。
６年生は、総合的な学習の時間に西紀地区の遺跡や古墳の学習を行いました。2万年前の遺跡である板井・寺ケ方遺跡が西紀小近くで発見され、大昔の生活の様子がうかがえました。古墳時代には板井→宮田→小坂と古墳がつくられてきた経緯があります。社会の歴史で学習した古墳が西紀小校区にたくさんあった事実に子どもたちは驚き、学習意欲がかきたてられました。学習のまとめとして「西紀遺跡・古墳マップ」を作成しました。ふるさと西紀のことを知る良いきっかけになったと思います。ご家庭でもどんな学習をしたかをお聞きになってみてください。
１・２年生は、生活科の学習で、西紀郵便局、河内駐在所、フードショップいじりの見学をさせていただきました。お仕事の様子を丁寧に教えてくださいました。いじりさんでは、１００円でお買い物体験もさせていただきました。ふるさと西紀のよさをまた一つ学習しました。お忙しい中ご協力いただいた皆様、ありがとうございました 。
