以下の通り、令和5年度西紀小学校運営協議会を開催いたします。
〇日時 令和5年5月23日(火)13:00より
〇場所 西紀小学校 校長室
〇内容
1 開会
2 DVD視聴「地域とともにある学校づくり」(市教育委員会作成)
3 協議
(1)学校運営方針について
(2)学校の様子および主な行事について(150周年記念行事 他)
若干名の傍聴が可能ですので、ご希望の場合は、西紀小学校(593ー0024)までご連絡をお願いします。
以下の通り、令和5年度西紀小学校運営協議会を開催いたします。
〇日時 令和5年5月23日(火)13:00より
〇場所 西紀小学校 校長室
〇内容
1 開会
2 DVD視聴「地域とともにある学校づくり」(市教育委員会作成)
3 協議
(1)学校運営方針について
(2)学校の様子および主な行事について(150周年記念行事 他)
若干名の傍聴が可能ですので、ご希望の場合は、西紀小学校(593ー0024)までご連絡をお願いします。
今年も、西紀農産加工組合さんにお世話になり、学校田の田植えをしました。
トップバッターは3・4年生、その後は5年生が1年生をエスコートしながら植えました。その時点では広い田んぼにはまだ半分も植わっていませんでしたが、アンカーの2・6年生が手際よく植え、一気に最後まで植え終わりました。
5年生のふり返りを1つ紹介します。「今日は1年生と合同で田植えをしました。1年生は田植えが初めてなので、上手に教えてあげられるか不安でした。1年生に理解できるように、根が抜けないように、植える方法を教えました。1年生は小さくて、足もほとんどつかって大変そうだったけど、ぼくが言ったようにしていたのでよかったです。来年もこのメンバーで田植えをしたいです。」
西紀っ子みんなで心を込めて植えた苗が順調に育ち、秋にはおいしい「西紀ドリー米s」になるのが楽しみです。
3・4年生
3年生
4年生
1・5年生
1・5年生
1・5年生
2・6年生
2年生
6年生
3・4年生は4月28日(金)の体育で、50メートル走の記録を測定しました。みんな全力で走りきり、最高記録が出たと聞いて喜ぶ子もいました。3年生は4年生を目標に、4年生は3年生の手本となることを目指して、これからも互いに切磋琢磨しながら、色々な運動をして体力を伸ばしていきます。
1年生では、国語科を中心に、ひらがなの学習を始めました。「はね」「とめ」「はらい」などに気をつけながら丁寧に文字が書けるように取り組んでいます。先日は1年生と2年生が一緒に学習する時間をもちました。
2年生がとなりに座って、1年生が「あ」を書きました。2年生から、「ここはまっすぐではなくて、ちょっと斜めにしてね。」「曲がるところはもう少し大きくするよ。」「難しいところは、ぼくがお手本を書いてあげる。」「うまい、うまい。上手にかけたね。」などと、褒めてもらったりコツを教えてもらったりして、1年生はとても嬉しそうでした。2年生も、どう伝えると1年生にうまく伝わるか等を学ぶよい時間になりました。
4月26日(水)の朝の時間に、今年度のたてわり班の初顔合わせをしました。6年生にとってはグループの先頭に立つ初めての機会でしたが、それぞれのグループでしっかり役割を果たしました。5年生も、旗持ちを進んでしたり低学年に優しく話しかけたりするなど、高学年としてがんばっていました。1から4年生も、楽しくお兄さんやお姉さんと交流できました。
一年間、みんな遊びなどを楽しくできるといいですね。
4月21日(金)5時間目に、今年度最初の参観日を行いました。こどもたちは朝からソワソワ、ドキドキしていました。それぞれの学年ではりきって学習をしている様子を保護者の方にご覧いただきました。
授業参観の後には、育友会総会も4年ぶりに開催され、顔を合わせて一年間の活動について確認することができました。
1年生授業参観
2年生授業参観
3年生授業参観
4年生授業参観
5年生授業参観
6年生授業参観
育友会総会
6年生となり、いよいよ学校全体を牽引する活動がスタートしました。最初の取り組みとして、4月20日(木)の家庭科の時間にたてわり班の班旗づくりを行いました。各班で、班のめあてを決めて旗に書き込み、それぞれの班の思いを込めためあてを、来週行うたてわり班の顔合わせで発表します。その時に班全員の名前を書き込み完成させます。
6年生は、全校生が笑顔で過ごせるように、最高学年として何ができるかを日々考えています。西紀小学校のリーダーであり顔として今後も活躍できるように、9人全員でがんばっていきます。
4月18日(火)は丹波篠山市の学力調査を行い、1時間目に国語、2時間目に算数、各40分間のテストに臨みました。問題用紙と解答用紙が別になる初めてのテストでしたが、全員が静かに集中して時間いっぱい問題に取り組みました。終わった後にはテストの内容を話題にする子もいました。
学力調査だけでなく、普段の学習にも集中してやる気満々です。ここで、5年生がつけている日記を1つ紹介します。
「漢字の宿題で全部は書けなかったけど、ある程度覚えているかぎりの漢字は書けたので自分は成長しているんだなと思いました。周りのみんなみたいに、いっぱい漢字を覚えたり、計算のやり方を覚えたりしてみんなのようになりたいです。もう高学年だから中学年の時よりもっとがんばりたいです。」
毎日、校内の色々な場所を分担して掃除しています。学年ごとに行う場所や、高学年と低学年が一緒に行う場所があります。高学年が低学年に、ほうき等の使い方やそうじの順番を教えながらがんばっています。低学年も、ぞうきんがけや手洗い場磨きなど、時間いっぱいを使って黙々と掃除しています。
学校もピカピカ、心もピカピカになりそうですね!